DAY1 《戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)的流程變革》 陳志強(qiáng)博士

《戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)的流程變革》幫助高層通過(guò)對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)強(qiáng)化流程變革意識(shí)，了解流程變革的策略、路徑，掌握流程變革方法論和工具，降低變革風(fēng)險(xiǎn)，逐步打造流程化組織。

DAY2 《流程架構(gòu)規(guī)劃與變革規(guī)劃》唐老師

《流程架構(gòu)規(guī)劃與變革規(guī)劃》幫助學(xué)員掌握如何通過(guò)識(shí)別流程架構(gòu)，識(shí)別業(yè)務(wù)能力，承接戰(zhàn)略，驅(qū)動(dòng)流程變革規(guī)劃與實(shí)施。

DAY3 《流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化》 陳老師

《流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化》具備實(shí)操性，幫助學(xué)員掌握了解流程優(yōu)化項(xiàng)目推進(jìn)步驟、掌握流程建模、分析、優(yōu)化方法和技能。

DAY4 《流程績(jī)效管理》 陳志強(qiáng)博士

《流程績(jī)效管理》幫助學(xué)員建立戰(zhàn)略、績(jī)效、流程三者之間的邏輯體系，掌握流程績(jī)效指標(biāo)體系設(shè)計(jì)方法，運(yùn)用績(jī)效指標(biāo)管理流程，驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)變革。

?? “專(zhuān)業(yè)方面的支撐很大。”

?? “認(rèn)知理念上面來(lái)講是非常堅(jiān)韌，堅(jiān)持端到端的價(jià)值導(dǎo)向。”

?? “頂層認(rèn)知到方法論很完備，所有流程的問(wèn)題都能找到答案。”

?? “指導(dǎo)性和實(shí)操性是非常強(qiáng)的 基本我們?cè)谶@邊學(xué)習(xí)的所獲取到的所有的理念，回到公司以后根據(jù)自己企業(yè)特點(diǎn)做適配 ，都是可以直接落地的。”

?? “架構(gòu)規(guī)劃打開(kāi)了變革的思路。”

?? “了解到流程不是越多越好，要經(jīng)過(guò)不斷打磨”

?? “提高了對(duì)流程管理體系的認(rèn)知”

?? “杰成的流程體系建設(shè)的這種思想方法讓我眼前一亮！”

?? “我在做流程時(shí)有的一些難點(diǎn)，聽(tīng)完課回去后就可以慢慢的去一步一步的根據(jù)課程內(nèi)容去解決。”

?? “了解和學(xué)習(xí)了一些流程體系建設(shè)變革的方法和理論 ，真的是能夠作為流程工作的指導(dǎo)。”

?? “通過(guò)變革信封游戲，我們小組深刻體會(huì)到企業(yè)實(shí)際運(yùn)作中，各自只負(fù)責(zé)一段，缺乏協(xié)作，容易導(dǎo)致組織效益無(wú)法最大化。這個(gè)游戲效果非常好，回到公司后，我們還會(huì)進(jìn)行復(fù)盤(pán)，并將這個(gè)變革游戲推廣到整個(gè)公司！”

??“聽(tīng)完前兩天的課，我覺(jué)得受益匪淺，在認(rèn)知理念層面受到很大的啟發(fā)，這次公司就派了我們過(guò)來(lái)聽(tīng)課，其實(shí)有必要讓我們公司的高層同事都來(lái)參與……”